Ястребов в точности равен среднему выигрышу для Голубей и составляет 6 1/4.

Это гораздо меньше среднего выигрыша Голубя в популяции одних Голубей. Если бы только все согласились быть Голубями, то это пошло бы на пользу каждому отдельному индивидууму. Но, к сожалению, оказаться в такой популяции единственным Ястребом настолько хорошо, что эволюцию Ястребов не остановить ничем.

Замечание. При заключении соглашений между людьми постоянно существует опасность, что сиюминутная выгода от их нарушений может быть очень велика и соблазн окажется всепоглощающим. Быть может, наилучшим примером служит установление твердых цен. Установление стандартных искусственно завышенных цен на бензин соответствует долгосрочным интересам владельцев индивидуальных заправочных станций. Объединения торговцев, проводящих эту акцию, в основе которой лежит осознанная оценка долговременных интересов, могут сохраняться на протяжении достаточно длительных периодов времени. Слишком часто, однако, кто-то уступает соблазну быстро разбогатеть, снизив у себя цену. Его соседи немедленно делают то же самое, и волна снижения цены распространяется по всей стране. К сожалению для остальных граждан, осознанное предвидение владельцев автозаправочных станций затем вновь утверждается, и они заключают новое соглашение о твердых ценах. Таким образом, даже у человека - вида, способного к осознанному предвидению, - соглашения, основанные на обеспечении наилучших долгосрочных интересов, постоянно стоят на краю гибели вследствие измены в собственном стане.

7.2.2. Согласованность суждений

Старинное изречение о том, что нельзя сравнивать яблоки и апельсины - неверно.

([6], с. 10)

Оценки по учебным дисциплинам, которые получает студент(ка) во время своего обучения в университете, бывают трех видов: оценки, которые ставят преподаватели, оценки, которые ставят сокурсники, оценки, которые студент(ка) ставит себе сам(а).

В зачетную книжку могут попасть оценки только первого вида. Вторые и третьи оценки важны не менее, хотя совокупное мнение сокурсников складывается не сразу, а ставить оценку самому себе студент склонен далеко не всегда.

И все же, получив определенные знания и начав понемногу разбираться в некоторых вопросах, студент (ка) не может удержать себя от суждений, в которых предъявляемые объекты, события, обстоятельства или условия нужно сравнить по размерам, важности, вкладу и т. п.

Для того чтобы подобные суждения можно было бы отнести к разряду сколь-либо обоснованных, в них непременно должна присутствовать некая внутренняя согласованность (необходимое качество суждений любого сложившегося эксперта).

Естественно возникает вопрос: можно ли еще до публичного высказывания выработанных вами суждений проверить у себя наличие в них этой внутренней согласованности и хоть как-то оценить ее количественно?

Рассмотрим простой пример: вам предъявлены три простые геометрические фигуры - треугольник, окружность и квадрат (рис. 1), которые нужно упорядочить по вкладу в их общую площадь.

Рис. 1

В данном случае можно поступить так - вооружившись линейкой, измерить стороны треугольника, диаметр окружности, сторону квадрата, посчитать их площади по известным формулам, а потом вычислить долю каждой фигуры.

Если заданные фигуры имеют более сложную форму (рис. 2), провести измерения несколько сложнее. Можно поступить, например, так - нанести на прозрачную пленку равномерную сетку (рис. 3), наложить ее на каждую из предъявленных фигур и подсчитать количество элементарных ячеек, покрывающих взятую фигуру (рис. 4).

Эта операция даст нам определенное (но уже менее точное, чем в предыдущем наборе) представление о площади каждой из фигур.

Заметим, что, несмотря на разницу в точности измерений, и в первом, и во втором случае мы пользовались эталонами длины и площади.

Рис. 3 Рис. 4

А как поступить, если под рукой не окажется никаких сколько-нибудь подходящих инструментов, а сравнить нужно объемы или веса заданных фигур, высказаться по поводу распределения ресурсов - материальных среди потребителей, трудовых среди производителей, временных между различными видами деятельности и т. п.?

Здесь мы обсудим один из возможных подходов к разрешению этого вопроса и покажем, как научиться сравнивать все, пользуясь какой-нибудь простой и удобной шкалой.

Попарные сравнений

Предположим, что имеется набор предметов (камней)

каждый из которых легок настолько, что его нетрудно удержать в руке.

Требуется оценить их относительные веса в отсутствии взвешивающего прибора.

Среди возможных способов разрешения этой проблемы укажем два. 1-й способ: вес каждого предмета определяется путем сравнения с самым легким из них (эталоном). Это потребует п - 1 сравнения.